Profe Lucila Malizia

 

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Humanizar el carácter y hacerlo sensible aun con los insectos que nos perjudican . Stern ha dicho a una mosca, abriéndole la ventana para que saliese: anda, pobre animal, el mundo es demasiado grande para nosotros dos. Inspirarle amor a la verdad y odio a la mentira . Inspirarle gran confianza y amistad, pero uniendo el respeto . Estimular en Mercedes la caridad con los pobres . Respeto sobre la propiedad ajena . Acostumbrarla a guardar un secreto. Inspirarle sentimientos de indulgencia hacia todas las religiones. Dulzura con los criados, pobres y viejos. Que hable poco y lo preciso. Acostumbrarla a estar formal en la mesa. Amor al aseo y desprecio al lujo. Inspirarle amor por la patria y por la libertad .

Las previsiones del Plan Schlieffen Desarrollo del plan alemán ejecutado por Moltke   Comic Tardi

  "Si ustedes fueran historiadores solo encontraran este mapa, ¿qué podrían deducir sobre el plan militar de San Martín? ¿Qué cosas no podrían saber únicamente observándolo? " Si consideras que el grupo las necesita o para la puesta en común podes ir repreguntando las siguientes preguntas para que ayude a construir colectivamente el conocimiento:  ¿Cuántas rutas aparecen representadas? ¿Desde qué provincias argentinas partieron las columnas?  ¿Por qué creen que San Martín no utilizó un solo camino para cruzar la Cordillera? ¿Qué ventajas podía ofrecer dividir el ejército en varias columnas? Si fueras un comandante español y vieras este mapa, ¿en qué lugar concentrarías tus tropas? ¿Por qué? ¿Qué dificultades imaginás que tuvieron todas las columnas, aunque siguieran rutas distintas? ¿Cuál de las rutas elegirías si tu objetivo fuera sorprender al enemigo? Luego de poner en común de forma oral las preguntas del mapa proyectar el video o en común o pueden verlo desde la comp...

Antes de comenzar vamos a realizar la siguiente rutina de pensamiento   Power

Consigna del trabajo

 ¿Qué ven en estas imágenes? ¿Qué diferencias y similitudes observan? Imagen 1: Iglesia Sagrada familia en Banfield Imagen 2: Iglesia Presbisteriana de Temperley Escribir en una hoja las respuestas que piensen sobre la siguiente pregunta:  ¿Qué pasaría si de repente, todas las personas que creen en el mismo Dios empezaran a creer en cosas diferentes?

  1. ¿Cuál eran los objetivos de la asamblea del año XIII? 2. Realizar como si fueras un/a publicita contratado por la asamblea del año XIII para realizar una propaganda gráfica con alguna de las medidas realizada por dicha asamblea. Justificar mediante un texto relacionandolo con el contenido histórico.  3. Leer el himno y responder:  a. ¿Qué aspectos de la lucha por la independencia se reflejan en la letra? b. ¿Qué  valores y los símbolos que representa el Himno y cómo estos se relacionan con la identidad? nacional. Letra: Vicente López y Planes Música: Blas Parera Coro Sean eternos los laureles que supimos conseguir: Coronados de gloria vivamos O juremos con gloria morir. Oid ¡mortales! el grito sagrado: ¡Libertad, libertad, libertad! Oid el ruido de rotas cadenas: Ved en trono a la noble Igualdad. Se levanta a la faz de la tierra Una nueva y gloriosa Nación: Coronada su sien de laureles Y a su planta rendido un León. Coro De los nuevos campeones los rostros Marte...

https://historiasdelahistoria.com/wp-content/uploads/2018/07/indulgencia.jpg 1. Observar la pintura y responder:  A. Quienes son los protagonistas? B. Que está entregando la chica en la mano? C. Por qué crees que lo hace? 2. Observar la siguiente imagen: A.  ¿Qué objetos podemos ver sobre la mesa? Descríbelos detalladamente. B. ¿Quién crees que es la persona que está detrás de la mesa? ¿Cómo lo deduces? C. Observa las manos de las personas: ¿Qué acción se está realizando? ¿Qué implica ese intercambio? D. Según lo que ves, ¿crees que los objetos se están regalando o vendiendo? ¿Por qué? E. ¿Qué opinión te merece que un miembro de la Iglesia participe de este intercambio? Relaciónalo con lo que sabes sobre el papel de la Iglesia en la Edad Media. F. ¿Por qué crees que las personas estaban dispuestas a pagar por estos objetos? ¿Qué significado espiritual o social podían tener las reliquias? 3. Leer la frase de Sixto Iv y responder las preguntas que aparecen abajo Los que murieron...

 

Ver los siguientes vídeos y realizar las actividades que aparecen abajo 1. En un planisferio hacer flechas con diferentes colores y nombrar qué teoría de poblamiento es (si querés poder hacer dibujos o imprimir y pegar para que te quede más claro el tema) 2. ¿Todos los homínidos estuvieron en el territorio americano? Fundamentar tu respuesta Juego bamboozle Las siguientes imágenes fueron extraídas del blog:  http://chilearqueologico.blogspot.com/2014/09/la-importancia-de-monte-verde-en-el.html

Medianoche en Paris es una película escrita y dirigida por Woody Allen y protagonizada por Owen Wilson. A continuación dejo una reseña extraída de Filmaffity:  Un escritor norteamericano algo bohemio (Owen Wilson) llega con su prometida Inez (Rachel McAdams) y los padres de ésta a París. Mientras vaga por las calles soñando con los felices años 20, cae bajo una especie de hechizo que hace que, a medianoche, en algún lugar del barrio Latino, se vea transportado a otro universo donde va a conocer a personajes que jamás imaginaría iba a conocer   Dejo un fragmento de la película la cual deben observar y responder las preguntas que aparecen abajo:  1. ¿Qué aspectos/características de la Belle epoque observas? 2. ¿Qué reflexión realiza el protagonista sobre los hechos pasados y la añoranza o nostalgia? ¿Qué pensas vos de eso? 3. ¿Cómo relacionas el punto anterior con la belle epoque?

 

  https://youtu.be/iZO_SWArfL4?si=-i-7VWZcSJb9ZqeY

 

 1. Observar el siguiente video y responder: a. ¿  Qué cambios físicos observas en el video? Observar la siguiente imagen y responder:  a. ¿Alguna vez la vieron?¿La observaron así? b. ¿Qué datos podemos extraer de la imagen? Power hominización  

 

 

 

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1. Que información te brinda el mapa? 2. Leer el siguiente texto y hacer una viñeta o historieta donde expliquen los distintos tipos de tributo que pagaba un campesino  

 

  En clase vamos a trabajar con los siguientes videos y realizaremos actividades. Tomá apuntes de lo que veamos Repasamos jugando https://www.baamboozle.com/classic/985224/3 1. Leer el siguiente fragmento y responder: Marie Tharp nació en Michigan en 1920. Su padre, William, dibujaba mapas de la clasificación de tipos de suelos que elaboraban en el Departamento de Agricultura de Estados Unidos. Pudo ser la inspiración de la joven Tharp. (...) Por motivo de la Segunda Guerra Mundial, en Estados Unidos las mujeres tuvieron que trabajar en los trabajos que dejaron los hombres ya que estos iban a la guerra. Mientras estos luchaban en el frente, animaron a muchas mujeres a que eligieran “títulos masculinos”; estos eran los relacionados con los ámbitos de ciencia y tecnología, entre otros. En ese contexto, Tharp se graduó en Geología en 1944 por la Universidad de Michigan. Tharp logró el grado en Matemáticas por la Universidad de Tulsa. Después, viajó a Nueva York en 1948, donde empezó a...

  Juego océanos y contientes Juego paralelos y meridianos Juego paralelos y meridianos Juego mapa Juego coordendas geográficas Video para repasar

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Link para ver la presentacion  

  https://youtu.be/3bTB3GgP8hE?si=V8r26qniEu1pjOAV https://youtu.be/Flz0XB9NXRw?si=2TFHREYMQEZ_FXq4