Profe Lucila Malizia

Antes de comenzar vamos a realizar la siguiente rutina de pensamiento   Power

Consigna del trabajo

 ¿Qué ven en estas imágenes? ¿Qué diferencias y similitudes observan? Imagen 1: Iglesia Sagrada familia en Banfield Imagen 2: Iglesia Presbisteriana de Temperley Escribir en una hoja las respuestas que piensen sobre la siguiente pregunta:  ¿Qué pasaría si de repente, todas las personas que creen en el mismo Dios empezaran a creer en cosas diferentes?

  1. ¿Cuál eran los objetivos de la asamblea del año XIII? 2. Realizar como si fueras un/a publicita contratado por la asamblea del año XIII para realizar una propaganda gráfica con alguna de las medidas realizada por dicha asamblea. Justificar mediante un texto relacionandolo con el contenido histórico.  3. Leer el himno y responder:  a. ¿Qué aspectos de la lucha por la independencia se reflejan en la letra? b. ¿Qué  valores y los símbolos que representa el Himno y cómo estos se relacionan con la identidad? nacional. Letra: Vicente López y Planes Música: Blas Parera Coro Sean eternos los laureles que supimos conseguir: Coronados de gloria vivamos O juremos con gloria morir. Oid ¡mortales! el grito sagrado: ¡Libertad, libertad, libertad! Oid el ruido de rotas cadenas: Ved en trono a la noble Igualdad. Se levanta a la faz de la tierra Una nueva y gloriosa Nación: Coronada su sien de laureles Y a su planta rendido un León. Coro De los nuevos campeones los rostros Marte...

https://historiasdelahistoria.com/wp-content/uploads/2018/07/indulgencia.jpg 1. Observar la pintura y responder:  A. Quienes son los protagonistas? B. Que está entregando la chica en la mano? C. Por qué crees que lo hace? 2. Observar la siguiente imagen: A.  ¿Qué objetos podemos ver sobre la mesa? Descríbelos detalladamente. B. ¿Quién crees que es la persona que está detrás de la mesa? ¿Cómo lo deduces? C. Observa las manos de las personas: ¿Qué acción se está realizando? ¿Qué implica ese intercambio? D. Según lo que ves, ¿crees que los objetos se están regalando o vendiendo? ¿Por qué? E. ¿Qué opinión te merece que un miembro de la Iglesia participe de este intercambio? Relaciónalo con lo que sabes sobre el papel de la Iglesia en la Edad Media. F. ¿Por qué crees que las personas estaban dispuestas a pagar por estos objetos? ¿Qué significado espiritual o social podían tener las reliquias? 3. Leer la frase de Sixto Iv y responder las preguntas que aparecen abajo Los que murieron...