Sociedad colonial
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Fascismos
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América, revoluciones y represión
Digestiones – Eduardo Galeano Potosí, Guanajuato y Zacatecas comían indios. Ouro Preto comía negros. En suelo español, rebotaba la plata que venía del trabajo forzado de los indios de América. En Sevilla, la plata estaba de paso. Iba a parar a la panza de los banqueros flamencos, alemanes y genoveses, y de los mercaderes florentinos, ingleses y franceses, que tenían hipotecada la corona española y todos sus ingresos. Sin la plata de Bolivia y de México, puente de plata que atravesó la mar, ¿habría podido Europa ser Europa? En suelo portugués, rebotaba el oro que venía del trabajo esclavo en Brasil. En Lisboa, el oro estaba de paso. Iba a parar a la panza de los banqueros y los mercaderes británicos, acreedores del reino, que tenían hipotecada la corona portuguesa y todos sus ingresos. Sin el oro de Brasil, puente de oro que atravesó la mar, ¿habría sido posible la revolución industrial en Inglaterra? Y sin la compra y venta de negros, ¿habría sido Liverpool el puerto más importante d
Religión egipcia y momificación
Vamos a ver el vídeo, realizado a partir del vídeojuego Assasins creed origins por el youtuber Hojalatagamer. Video
Tras la revolución de mayo
Power para trabajar en clase Video para trabajar en clase desde el minuto 1:20 1. ¿Por qué dice Di Meglio que es "un fracaso" la asamblea? 2. ¿Qué medidas buscar romper con el orden colonial que tienen que ver con la igualdad jurídica?
Neolítico
Con lentes de historiador/dora vamos a observar las siguientes imágenes: a.¿A qué periodo histórico pertenece? ¿Dónde lo podemos observar? b. ¿La persona que dibujó esto puede ser que tenga una mirada estereotipante sobre los roles masculinos y femeninos? ¿Por qué?
Semana de la ESI: Lucha femenina Mujeres fines del siglo XIX y principios del XX
Para la actividad dejo algunas sugerencias de nombres y dónde las pueden encontrar. Les recuerdo que pueden buscarlo en el buscador el nombre de la mujer que eligieron para encontrarlo en el libro de Pigna (abajo el link) Las Universitarias, escritoras y artistas: de la pág. 347 a 371 (Élida Passo, Cecilia Grierson, Elvira Rawson, Dolores Ruiz Romero Petrona Eyle, Alicia Moreau, Sara Justo, Julieta Lanteri, Elvira Lopez, María Abella de Ramírez , Gabriela Laperrièr, Carolina Muzilli Carlota Garrido de la Peña, Lola Membrives, Lola Mora, Las hermanas Chertkoff, Virginia Bolten,Juana Rouco Buela) Lucha cívica: de la pág 388 a 400 Alfonsina Storni, Adelia Di Carlo y Emma Day, El caso de las sanjuaninas Libro de Felipe Pigna: Mujeres tenían que ser
Educación víal
Ver el siguiente video y responder en sus carpetas las preguntas que abajo aparecen a. ¿Por qué en el video se dice que el hecho vial es un hecho social? b. ¿Por qué se dice que hay dos hechos en tensión entre la costumbre y la ley? Material para empezar a pensar el proyecto
Proceso de hominización sala de escape
Querid@s estudiantes con la profe de sociales fueron a España de viaje de estudio, más precesiamente al Museo de la evolución humana que está en Burgos. Se quedaron tan fascinad@s por todo lo que vieron que no miraron el reloj y se quedaron encerrad@s en el museo. Su misión es salir del museo... Dejo el link para que puedan jugar Sala de escape
Renacimiento y humanismo
"Hombre del vitruvio" en dos versiones: Power sobre el renacimiento y humanismo
Proceso de hominización
Observar la siguiente imagen y responder: a. ¿Alguna vez la vieron?¿La observaron así? b. ¿Qué datos podemos extraer de la imagen? Power hominización
Deriva continental y capas de la tierra
En clase vamos a trabajar con los siguientes videos y realizaremos actividades. Tomá apuntes de lo que veamos Repasamos jugando https://www.baamboozle.com/classic/985224/3 1. Leer el siguiente fragmento y responder: Marie Tharp nació en Michigan en 1920. Su padre, William, dibujaba mapas de la clasificación de tipos de suelos que elaboraban en el Departamento de Agricultura de Estados Unidos. Pudo ser la inspiración de la joven Tharp. (...) Por motivo de la Segunda Guerra Mundial, en Estados Unidos las mujeres tuvieron que trabajar en los trabajos que dejaron los hombres ya que estos iban a la guerra. Mientras estos luchaban en el frente, animaron a muchas mujeres a que eligieran “títulos masculinos”; estos eran los relacionados con los ámbitos de ciencia y tecnología, entre otros. En ese contexto, Tharp se graduó en Geología en 1944 por la Universidad de Michigan. Tharp logró el grado en Matemáticas por la Universidad de Tulsa. Después, viajó a Nueva York en 1948, donde empezó a tra
Paralelos y meridianos
Luego de haber trabajado con mandarinas es momento de poner manos a la obra otra vez, pero esta ya no con la fruta sino con un juego para repasar contenidos... Antes de dejo una imagen para que repases y abajo vas a encontrar el juego. Éxitos!! Tocá acá para jugar
Sala de escape sobre 2da guerra mundial
Dejo una sala de escape o como se llama Breakout edu sobre la segunda guerra mundial para repasar contenidos. Esto fue hecho por Alma Carrillo, Luisa Villarreal, Isabella Villarreal y Mario Martínez. Abajo toca el link y l@s lleva al juego. Saludos Tocá acá para jugar
Trabajando con los mapas y sus proyecciones
Para trabajar vamos a jugar y experimentar un rato con los planisferios la actividad que tenés que hacer aparece abajo. En sus carpetas registrar las siguientes actividades: 1. Observar los siguientes mapas y responder las preguntas que abajo aparecen: Mapa 1:Proyección Mercator Mapa 2: Proyección Peters a. ¿Cuál es el qué vos estás acostumbrado/a a ver? b. ¿Qué diferencias encontrás entre uno y otro mapa? 2. Entrá en el siguiente link y responde las preguntas que abajo aparecen Tocá aca Poné en el buscador Groenlandia. ¿Qué pasa cuando lo acercas al Ecuador? Poné en el buscador Argentina ¿Qué pasa cuando lo acercas a los polos? 3. Observar la siguiente historieta de Mafalda y responder: a. ¿En el espacio existen los puntos cardinales? b. ¿Podemos poner el mapa de otra forma de la tradicional/la que estamos acostumbrados de verlo? c. ¿Qué es lo que plantea Libertad (amiga de Mafalda) sobre el mapa?
