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Mostrando las entradas de septiembre, 2024

Revolución rusa

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  1.  En parejas representarán a un sector social de la Rusia zarista (campesinos, obreros, nobleza, intelectuales, etc.). D eberán imaginar cómo era un día típico para cada grupo, considerando sus condiciones de vida, aspiraciones y conflictos. Expresarán mediante una carta.  2. Elegir dos memes y analizarlos 

Libertadora y resistencia peronista fotografías

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Veremos el siguiente video de canal encuentro Un día –en plena lucha de la Resistencia– apareció una pintada en un barrio al sur de Rosario, entre las barriadas más pobres, que llevaba por nombre Villa Manuelita. Y expresa el empecinamiento de los hombres por pelear hasta el fin por eso que los hace –precisamente– hombres, su dignidad y su libertad. La pintada decía: “Los yankis, los rusos y las potencias reconocen a la Libertadora. Villa Manuelita no”. fuente:  http://www.laopinionpopular.com.ar/noticia/10172-el-gobierno-de-aramburu-disuelve-el-partido-peronista-y-prohibe-cantar-la-marcha.html Observen las siguientes fotografías:

Sociedad y religión egipcia

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Bienvenid@s mis pequeños historiadores. Pónganse cómodos que hoy veremos la sociedad egipcia y el proceso de momificación. A continuación el video: Veremos una representación a través e una charla TED educación sobre "El libro de los muertos"

Sociedad egipcia

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Revolución de mayo

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  Luego de lo visto en clase relacionar la canción de "científicos al palo" con los temas trabajados

Revolución de mayo

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  Observar los siguientes objetos y responder las preguntas que abajo aparecen: ¿Qué es este objeto?  ¿De quién pudo haber sido?  ¿Qué nos cuenta sobre la vida en 1810?

Causas de la expansión ultramarina

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Observar el siguiente mapa y responder:   a. ¿Qué continentes conoces? b. ¿qué información creen que brinda el mapa? c.  ¿Qué peligros pueden tener los viajes? d. ¿Por qué creen que los europeos se aventuraron a cruzar el océano y llegar a América? ¿Qué los motivó a emprender un viaje tan peligroso? 2. Observar las siguientes imágenes y responder: ¿Qué les llama la atención de las imágenes? ¿Qué creen que representaban las riquezas para los europeos de esa época? ¿Por qué la religión era tan importante en esa época? ¿Qué ventajas podían obtener los europeos al conquistar nuevas tierras? ¿Cómo creen que se sintieron los indígenas al encontrarse con los europeos?

Reforma universitaria

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Invasiones inglesas y el rol de las mujeres

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  Actividad para las mujeres