Profe Lucila Malizia

Bienvenid@s al blog 3ero del Sanjo, su código de classroom será: t4z9hc.  Para retomar recordamos que estuvimos hablando la semana pasada sobre las causas de la revolución francesa a través de fuentes primarias. En el día de hoy vamos a trabajar a través de videos e imágenes... L@s invito a profundizar sobre los contenidos a continuación... A qué momentos de la revolución responden las siguientes imágenes y por qué decis que es así....

Estudiantes-¿Y si no hacemos la tarea de sociales? Buenos días/tardes/noches, según lo que venimos trabajando en clase que es la representación de la tierra. Primero los invito a ver el siguiente video para repasar los contenidos ya trabajados en clase: Por si queda alguna duda dejo esta imagen Repasamos paralelos y meridianos ç Para fortalecer contenidos, por si algo no quedo claro les dejo un video del profe español Lucero, dueño del canal "La cuna de Halicarnaso" que nosotros/as veremos mucho este año  Por último y como tarea deben ver un video e ir respondiendo las preguntas que les van a ir apareciendo en base a la información que ahí vean. Entre en el siguiente link de la página Edpuzzle: https://edpuzzle.com/assignments/5ac40b229ebfc140fe8c5859/students

En clase estuvimos trabajando varios conceptos: el surgimiento de Estados modernos, la burguesía y veremos el renamiciento y humanismo. Para entrar en clima veremos el detrás de escena de una serie: Los Medici, señores de Florencia. Tomá nota en tu carpeta de las ideas, palabras principales y tratá de relacionarlo con lo que estamos viendo en clase (Recordá que de esto haremos una evaluación mediante la plataforma google classroom) 

Observemos entre tod@s las siguientes imágenes L@s invito a tomar apuntes en sus carpetas de los siguientes video Por último  https://padlet.com/lucilamalizia1/ptssnyn9jxyc

CÓDIGO CLASSROOM 5TO SANJO:  qs6lkz Les doy la bienvenida al blog queridos estudiantes de 5to. El primer video que vamos subí es para repasar los contenidos trabajados el año pasado.  Vamos a adentrarnos en una década con gran crítica: "La década infame". Para empezar a pensar ya estuvimos leyendo los tangos y analizando el cuadro de Berni Desocupados. Pido que vayan tomando apuntes ya que realizaremos un trabajo práctico mediante google classroom en parejas didáctica.  A continuación les pido que observen la siguiente caricatura  Analicen las siguientes fotografías rescatadas por el argentino Francisco Medalai de su muestra "Fotografía 1930-1943" (la pueden ver entera en  http://rolfart.com.ar/wp-content/uploads/2017/07/Rolf-Exhibitions-Francisco-Medail-Fotograf%C3%ADas-1930-1943-Cat%C3%A1logo-digital-1.pdf )  Título: Sociedad rural Título: Cartel callejero Por último analicen los siguientes vídeos:  Este primer video cuenta muy bien

Buenas días a todos/as, los invito o reto aponer sus conocimientos y pensamiento en juego ¿Se animan? Lo primero que vamos a hacer es entrar en las siguientes herramientas de google: Google earth  https://earth.google.com/web/ Google maps   https://www.google.com.ar/maps ¿Qué diferencia encuentran entre uno y otro? ¿Lo pueden relacionar con algo de lo que hayamos visto en clase? Fundamentar (explicar) Los desafío a escribir en un planisferio todos los datos que más puedan en un minuto y para eso lo vamos a contar con nuestro súper cronómetro... https://www.online-stopwatch.com/spanish/full-screen-bomb.php Por último y para que trabajen en casa con el mapa y la tecnología les dejo un juego diseñado por google earth. En este tienen que atrapar a una ladrona alrededor del mundo, los invito a que jueguen con sus familias (me imagino que son ustedes los/as que más cancheros están en el uso de la tecnología) presten atención a los datos que le dan las personas que int

Bienvenidos a todos y todas... Este año nos acompañamos en este nuevo camino que nos toca transitar y deseo que sea de mucho aprendizaje y disfrutando de esto... A continuación dejo un vídeo para que se organicen en la "vida estudiantil". Por último dejo una frase del pedagogo Paulo Freire: "La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo" Nos leemos