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Mostrando las entradas de 2018

¡Bienvenidos a la articulación!

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Primero vamos a observar las siguientes imágenes  y debatiremos entre todas/os en clase... A continuación vamos a ver un video de la banda uruguaya "No te va a gustar"  Ahora vamos a observar el siguiente video...

Roma: Fundación desde la mitología

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¿Sabías que los romanos usaban las termas para relajarse?  Las termas romanas   eran lugares públicos destinados al ocio, donde las personas hacían ejercicio, se daban masajes, hablaban, tomaban baños calientes.    Vamos a trabajar primero, como lo venimos haciendo, ubicándonos en el mapa: con ustedes el gran mapa del Imperio Romano Por último te dejo un juego para que realices y te familiarices con Roma

Mitología griega

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Muy buenas a todos/as.... dejo varios videitos sobre la mitología griega que trabajaremos en las clases

Autonomías provinciales

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Buenas a todxs lxs estudiantes del ENAM. Recuerden que todos estos videos sirven para hacer el tp evaluatorio que tendrán en el google classroom Este capítulo de "Ver la historia" lo deben ver hasta el minuto 30

Polis griegas: Esparta y Atenas

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Buenos días/tardes/ noches, Lo primero que dejo es el código de google classroom el cual es: fappdx con este deberán presentar el artículo periodístico para la muestra del proyecto y el video y trabajo para la evaluación de Grecia. La acrópolis, Atenas y Esparta Los espertanos según los reporteros de la historia La educación espartana

Doctrina de seguridad nacional

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Para comenzar vamos a analizar en clase las siguientes fotografías e imágenes: Luego de analizar las imágenes dejo un corto de la Escuela de bellas artes de la Universidad Nacional de la Plata como disparador y luego un breve documental sobre la Doctrina de seguridad Nacional y la escuela de las Américas

Segunda revolución industrial pero antes.... un bonus track de Rosas que encontré!!

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Buenas a toda la gente linda... navegando por la web llegué a esta banda que llama Cinetíficos del Palo quienes le dedicaron a Rosas una canción súper interesante para analizar Para analizar la segunda revolución industrial veremos los siguientes videos los cuales les recomiendo que tomen apuntes ya que de las deberán relacionar con las caricaturas que están en fotocopiadora. ¿Cómo se relaciona la segunda revolución industrial con el imperialismo? Por último googleá una fotografía, pintura, imagen que tenga que ver con el contenido visto y que para vos sea representativa, desarrollá el por qué. pd: no se olviden que tienen que presentar el doodle (para que se les vayan ocurriendo ideas) Este último video lo dejo no sólo para trabajar el contenido sino que puede ser inspiración para la integradora Este video es en catalán, de la primera revolución industrial y con la técnica stop motion (hay apps en el celu para descargarselo para poder hacerlo)

Antigua Grecia ¿Disney tenés algo para contarnos?

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Buenos días a todos y todas!! Primero observaremos el siguiente video a ver que nos tiene para contar Disney de lo que veremos en esta unidad A continuación dejo una serie de imágenes (memes, fotografías y mapas) sobre Grecia A continuación dejo una serie de videos:

Revolución cubana

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 Buenos días/tardes/ noches, en clase estuvimos trabajando sobre la revolución y el proceso de la misma. Les dejo un videito para profundizar del capítulo "Cuba libre" (que ya vimos el de las causas) y abajo dejo una historieta realizado por los cubanos que lo trabajan en los colegios

Crack del 29

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Para que realicen la tarea que van a producir mediante la plataforma dejo una serie de videos y un artículo del diario español "El país" sobre la historia de una fotógrafa en esta época. Este último video es una analogía del crack del 29 sobre una película de Chaplin  (me gustó y pareció intesante) Por último el artículo del diario "El país" https://elpais.com/sociedad/2009/05/04/album/1241388001_910215.html#foto_gal_11

Fenicios

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1. ¿Considerás que la geografía (pensar en la hidrografía, lugar en el continente, etc) influyó en la vida y economía de los fenicios? Justificar tu respuesta 2. ¿Qué fueron las colonias y factorías de los fenicios? Leer la siguiente fuente secundaria del historiador  Heródoto y relacionárla con lo anterior:  “ Y por cierto que, al instalarse en la región que he citado, esos fenicios que llegaron con Cadmo -entre quienes se encontraban los Gefireos- introdujeron en Grecia muy diversos conocimientos, entre los que hay que destacar el alfabeto, ya que, en mi opinión, los griegos hasta entonces no disponían de él...”  3. ¿Cómo relacionás las siguientes imágenes y mapa con lo visto y trabajado en clase?

Padlet con divinidades egipcias

Buenos días tardes o noches... La idea es que entren en el siguiente link y seleccionen una divinidad (traten que no se repitan, si un compañero/a seleccionó esa divinidad elegir otra así hay variado) https://padlet.com/lucilamalizia/hlsu0yxuuo1k

Egipto:

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Para relajarnos despues del examen los invito a viajar: ¿destino? Egipto, nos queda tiempo para recorrerlo y seguir enamorándonos de él  Aquí podrán escribir sus nombres  e n forma de jeroglíficos  http://www.disciplinasastrales.com.ar/tarot/cartucho/cartuch.htm . Acá les dejo mi nombre intenten con el de ustedes: Para seguir trabajando vamos a ver otro videito del profe Lucero (La cuna de Halicarnaso) y otro video sobre el proceso de momificación. Abajo dejo algunas imágenes sobre el tema de la momificación con un link para veer el Libo de los muertos  http://auxi.phpwebquest.org/egipto/02_libro_muertos/index.html  

Migraciones: Juego interactivo

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Tras trabajar en clase junto con la canción de Drexler a continuación dejo un link con un juego dinámico sobre las migraciones  https://www.educ.ar/recursos/70344/dilemas

2do gobierno de Rosas: Entre Memes y Prezi

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A continuación dejo el link del Prezi sobre Rosas qur veremos/vimos (dependiendo del momento en el que estén mirando esto):  https://prezi.com/p/usvyq91ltxpv/#present